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Nº 107 | Junio 2019
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil

Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil

(Graduado en Educación Infantil y Primaria. Maestra de Educación Infantil y Primaria)
PublicacionesDidacticas Nº105  |  Abril 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 383 a 388  |  Código PD: 105125  |  DOI: N/A
Recibido 2019-02-10; Aceptado 2019-02-19; Publicado

Público: maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria
Materia: Inteligencias múltiples
Idioma: Español

Título: Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil
Resumen:
El niño empieza a desarrollar su inteligencia desde el momento de su nacimiento y sigue en constante evolución a lo largo de su vida. Asimismo, podemos decir que la inteligencia que poseemos no tiene límite y por tanto, debe fomentarse cuanto antes, concretamente, desde el momento en el que el niño va a la escuela. Sin embargo, algunos psicólogos y educadores consideran que las personas no tenemos un tipo concreto de inteligencia, sino que tenemos más de una. Howard Gardner, considera que todos podemos desarrollarlas siempre que recibamos la estimulación necesaria, empleando metodologías activas que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: inteligencias múltiples, enseñanza-aprendizaje, metodología activa

Title: Development of multiple intelligences in the classroom of Early Childhood Education
Abstract:
The child begins to develop his intelligence from the moment of his birth and it continues in constant evolution throughout his life. Also, the intelligence we have it has no limit and therefore, should be encouraged as soon as possible, specifically, from the time the child goes to school. However, some psychologists and educators believe that people do not have a specific type of intelligence, but that we have more than one. Howard Gardner, consider that we can all develop them as long as we receive the necessary stimulation and, we use active methodologies that favour the teaching-learning process.
Keywords: multiple intelligences, teaching-learning, active methodology


Artículo completo [PDF]:
"Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil"

Revista completa [PDF]:
"Desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_105_abr.pdf
 
 
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