El teatro como recurso para favorecer la animación y comprensión lectora en la Etapa de Primaria

PublicacionesDidacticas Nº105  |  Abril 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 132 a 134  |  Código PD: 105034  |  DOI: N/A
Recibido 2019-02-02; Aceptado 2019-02-08; Publicado 2019-03-25

Público: Primero de Educación Primaria
Materia: Lectura y Lengua
Idioma: Español

Título: El teatro como recurso para favorecer la animación y comprensión lectora en la Etapa de Primaria
Resumen:
La lectura es uno de los pilares fundamentales con los que construir los cimientos de nuestro futuro como personas y con los que continuar formándonos, para poder desarrollar una vida en sociedad de manera autónoma. Un niño que no comprende lo que lee o que no sabe expresarse oralmente, difícilmente podrá desenvolverse con soltura en etapas formativas superiores, incluso podría verse avocado al fracaso escolar. Por eso, a través del teatro, se pretende fomentar la lectura así como su comprensión.
Palabras clave: fomentar la lectura, comprensión lectora y teatro

Title: Theater as a resource to encourage animation and reading comprehension in the Primary Stage
Abstract:
Reading is one of the fundamental pillars with which to build the foundations of our future as people and with those who continue to train, to be able to develop a life in society in an autonomous way. A child who does not understand what he reads or who does not know how to express himself orally, will hardly be able to deal with fluently in higher formative stages, he could even see himself defending school failure. Therefore, through theater, it is intended to encourage reading and understanding.
Keywords: encourage reading, reading comprehension and theater


Artículo completo [PDF]:
"El teatro como recurso para favorecer la animación y comprensión lectora en la Etapa de Primaria"
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"El teatro como recurso para favorecer la animación y comprensión lectora en la Etapa de Primaria" en revista completa
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