PublicacionesDidacticas Nº105 | Abril 2019 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 128 a 131 | Código PD: 105033 | DOI: N/A
Recibido 2019-02-01; Aceptado 2019-03-06; Publicado
2019-03-25Público: Maestros Primaria, Maestros ALMateria: Desarrollo de la comunicación y habilidades lingüísticas
Idioma: Español
Título: Marco teórico y proyectos de innovación para alumnos con dislalias
Resumen:Con este trabajo me he centrado el tema de la dislalia ya que es un tema muy común, debido a que son las alteraciones más conocidas y el trastorno del habla que se presenta con mayor frecuencia en niños de edad escolar. Si escuchamos detenidamente el habla de un niño con trastornos de pronunciación, podemos observar que cambia unos sonidos por otros tota-tola por coca-cola, a veces los omite eses por meses y otras veces quiere imitar el sonido correcto pero no lo consigue.
Palabras clave: dislalia, trastorno del habla, innovación
Title: Theoretical framework and innovation projects for students with dyslalias
Abstract:With this work I have focused on the issue of dyslalia since it is a very common issue, because they are the most well-known alterations and the speech disorder that occurs most frequently in school-age children. If we listen carefully to the speech of a child with pronunciation disorders, we can observe that he changes some sounds for other tota-tola for coca-cola, sometimes he omits onths for months and other times he wants to imitate the correct sound but he does not succeed.
Keywords: dislalia, speech disorder, innovation
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"Marco teórico y proyectos de innovación para alumnos con dislalias"URL:
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