La Inteligencia Emocional como base de una buena convivencia escolar

PublicacionesDidacticas Nº105  |  Abril 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 37 a 44  |  Código PD: 105005  |  DOI: N/A
Recibido 2019-02-01; Aceptado 2019-02-06; Publicado 2019-03-25

Público: Maestros de Educación Primaria
Materia: Ciencias Sociales
Idioma: Español

Título: La Inteligencia Emocional como base de una buena convivencia escolar
Resumen:
En el presente artículo se pone de manifiesto la relación existente entre las competencias emocionales, cognitivas y conductuales como base para una buena convivencia escolar y la mejora en las habilidades emocionales de los niños. Existe un conjunto amplio de propuestas de carácter preventivo y de intervención dirigidos a mejorar la convivencia escolar, entre las que se encuentra la educación emocional. Es por eso que en este artículo se hace una revisión de la historia y posturas sobre Inteligencia Emocional así como su beneficio en las aulas de Educación Primaria, como base para la creación de un buen clima escolar.
Palabras clave: inteligencia emocional, educación emocional, convivencia, clima escolar

Title: Emotional Intelligence as a basis for good school life
Abstract:
In this article, the relationship between emotional, cognitive and behavioral competences is revealed as a basis for good school coexistence and improvement in the emotional abilities of children. There is a broad set of proposals of a preventive and intervention nature aimed at improving school coexistence, including emotional education. That is why in this article a review of the history and positions on Emotional Intelligence is made as well as its benefit in the classrooms of Primary Education, as a basis for the creation of a good school climate.
Keywords: emotional intelligence, emotional education, coexistence, school climate


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