Centros de Educación Infantil y Primaria en situación de desventaja socioeconómica

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 662 a 665  |  Código PD: 104190  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-24; Aceptado 2019-02-04; Publicado 2019-02-25

Público: Profesores de Educación Infantil y Primaria
Materia: Didáctica
Idioma: Español

Título: Centros de Educación Infantil y Primaria en situación de desventaja socioeconómica
Resumen:
Los centros en situación de desventaja socioeconómica son aquellos que requieren una continua compensación educativa, pues se caracterizan por poseer grupos significativos de alumnos y alumnas en situación de desventaja respecto a su acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo. Sobre todo, cuentan un número importante de alumnado perteneciente a minorías étnicas o culturales en situaciones sociales de desventaja. Se considera de interés, mostrar a la comunidad educativa cómo son estos centros educativos: sus características y contexto.
Palabras clave: didáctica general

Title: Centres of Infant and Primary Education in situation of socioeconomic disadvantage
Abstract:
Schools in a situation of socioeconomic disadvantage are those that require continuous educational compensation, since they are characterized by having significant groups of students in a situation of disadvantage with respect to their access, permanence, and promotion in the educational system. Above all, there are a significant number of students belonging to ethnic or cultural minorities in socially disadvantaged situations. It is considered of interest to show the educational community what these schools are like: their characteristics and context.
Keywords: general didactics


Artículo completo [PDF]:
"Centros de Educación Infantil y Primaria en situación de desventaja socioeconómica"
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