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Nº 106 | Mayo 2019
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria

Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria

(Maestro de Educación Primaria. Especialidad en Educación Físics)
(Educación Primaria)
(Grado Educación Primaria. Maestro de Educación Primaria de Educación Físca)
PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 580 a 600  |  Código PD: 104164  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-23; Aceptado 2019-01-29; Publicado

Público: Profesores de Educación Física, y de Educación Primaria
Materia: Educación Física
Idioma: Español

Título: Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria
Resumen:
Este estudio pretende realizar una serie de pruebas a niños de 10 años en las que el objetivo se reduce a averiguar si la realización de actividad física a una intensidad moderada o vigorosa, previamente a una sesión de Matemáticas, puede influir positivamente en el posterior razonamiento lógico-matemático de los niños. Los resultados obtenidos han sido analizados, e indican que se obtienen mejores resultados cuando hay actividad física previa. Se ha obtenido la conclusión de que la realización de actividad física sí es un factor influyente en el razonamiento lógico-matemático, mejorando aspectos como la concentración, la atención y la cognición.
Palabras clave: educación física, matemáticas, educación primaria, docencia, cognición

Title: Influence of previous physical activity in logical-mathematic reasoning in children of primary school
Abstract:
The study, it is intended to perform a series of tests for 10 years old children with the objective of finding out if moderate or vigorous intensity physical activity done previous to math classes could have a positive influence on the subsequent mathematical logical reasoning of the children. The results obtained have been analyzed, and they indicate that better results are reached when there is previous physical activity. It has concluded that the realization of physical activity itself is an influential factor in logical-mathematical reasoning, improving aspects such as concentration, attention and cognition.
Keywords: physical education, mathematics, primary education, teaching, cognition


Artículo completo [PDF]:
"Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria"

Revista completa [PDF]:
"Influencia de la actividad física previa en el razonamiento lógico-matemático en niños de 5º curso de Educación Primaria" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_104_mar.pdf
 
 
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