PublicacionesDidacticas Nº104 | Marzo 2019 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 528 a 533 | Código PD: 104148 | DOI: N/A
Recibido 2019-01-22; Aceptado 2019-01-29; Publicado
2019-02-25Público: Maestros de Educación PrimariaMateria: Psicopedagogía
Idioma: Español
Título: El autismo en el aula
Resumen:El autismo es una de las alteraciones más graves del desarrollo, del cual, todavía en la actualidad tenemos pocas certezas en cuanto al origen y la naturaleza de esta afección. Dicho trastorno afecta las relaciones sociales, los niños y adultos con autismo tienen dificultad durante toda su vida para entablar relaciones con los demás, entender algunos aspectos del lenguaje e incluso comunicarse verbal y no verbalmente. Este artículo pretende dar una visión general de este trastorno, aludiendo a su definición, causas, diagnóstico, implicación educativa y desarrollo de estrategias dentro del aula, entre otros.
Palabras clave: autismo, lenguaje, educación, estrategias, aula, tea, asperger, maestros
Title: Autism in the classroom
Abstract:Autism is one of the most serious alterations of development, of which, even today, we have few certainties regarding the origin and nature of this condition. This disorder affects social relationships, children and adults with autism have difficulty throughout their lives to establish relationships with others, understand some aspects of language and even communicate verbally and non-verbally. This article aims to give an overview of this disorder, alluding to its definition, causes, diagnosis, educational involvement and development of strategies in the classroom, among others.
Keywords: autism, language, education, strategies, classroom, asd, asperger, teachers
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