Contextual Challenges to Dual-Language Education: A Case Study of a Developing Middle School Program

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 465 a 467  |  Código PD: 104139  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-21; Aceptado 2019-01-31; Publicado 2019-02-25

Público: Profesores de inglés
Materia: Inglés
Idioma: Inglés

Title: Contextual Challenges to Dual-Language Education: A Case Study of a Developing Middle School Program
Abstract:
BIlingual education has gained a vital level of importance, not only at a private level, but also at a public level. Bilingual education is described as an innovative teaching. However, the purpose of this article is to reflect the difficulties and handicaps that the bilingual education presents nowadays. To do it, this article is based on a case study carried out by Rebecca Freeman. This case study reveals those handicaps that would demonstrate the divergence regarding the theory and the reality.
Keywords: bilingual education, english, teaching

Título: Desafío a la educación bilingüe: un caso práctico del programa en desarrollo en Middle School
Resumen:
La educación bilingüe ha adquirido un nivel de importancia vital, no sólo a nivel privado sino también a nivel público. Se muestra como una enseñanza innovadora. Sin embargo, el objetivo de este artículo es reflejar las dificultades que presenta la educación bilingüe en la actualidad, basándose en un caso práctico real que llevó a cabo Rebecca Freeman. El cual refleja diversos handicaps que demostrarían la discrepancia entre teoría y realidad.
Palabras clave: educación bilingüe, inglés, enseñanza


Artículo completo [PDF]:
"Desafío a la educación bilingüe: un caso práctico del programa en desarrollo en Middle School"
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Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Desafío a la educación bilingüe: un caso práctico del programa en desarrollo en Middle School"

Revista completa [PDF]:
"Desafío a la educación bilingüe: un caso práctico del programa en desarrollo en Middle School" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_104_mar.pdf