La lectura dialógica mejora el proceso de aprendizaje lector

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 399 a 402  |  Código PD: 104111  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-18; Aceptado 2019-01-23; Publicado 2019-02-25

Público: Educación Infantil y Primaria
Materia: Lengua
Idioma: Español

Título: La lectura dialógica mejora el proceso de aprendizaje lector
Resumen:
El presente artículo se centra en la importancia de la lectura en las primeras etapas educativas, donde es necesario que los alumnos desarrollen sus habilidades lectoras así como el gusto por la lectura. En este sentido, a través de este artículo se pretende promover un aprendizaje real de la lectura, donde el gusto por esta se realce, empleando para este fin la lectura dialógica. Ya que, a través de las relaciones que se establecen con esta lectura se permite al alumnado mejorar la comprensión lectora.
Palabras clave: lectura dialógica, proceso lector, comprensión lectora

Title: The dialogical reading improves the reader learning process
Abstract:
This article focuses on the importance of reading in the early stages of education, where it is necessary for students to develop their reading skills as well as the love of reading. In this sense, this article aims to promote a real learning of reading, where the taste for reading is enhanced, using for this purpose the dialogical reading. Because, through the relationships established with this reading, students are allowed to improve their reading comprehension.
Keywords: dialogical reading, reading process, reading comprehension


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"La lectura dialógica mejora el proceso de aprendizaje lector"
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