El periodo de adaptación en el segundo ciclo de la Educación Infantil

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 394 a 398  |  Código PD: 104106  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-18; Aceptado 2019-01-22; Publicado 2019-02-25

Público: Docentes educación infantil
Materia: Educación Infantil
Idioma: Español

Título: El periodo de adaptación en el segundo ciclo de la Educación Infantil
Resumen:
La entrada a la escuela supone un importante cambio: implica la salida del mundo familiar donde se mueve en un espacio seguro, conocido y protegido. Todo ello va a modificarse, y no sólo se refiere a cambios externos, sino a cambios de relación, además de ampliarse su mundo de relaciones. Conscientes de la importancia del primer contacto del niño y su familia con el entorno escolar, se ha considerado la importancia de plasmar en el presente artículo los aspectos esenciales que se deben tener en cuenta a la hora de su planificación, desarrollo y evaluación.
Palabras clave: centro educativo, periodo de adaptación, familia, equipo docente, organización del aula, repercusión afectiva y social

Title: the adaptation period
Abstract:
Entering school implies an important change for a child: it means leaving the familiar world, where he moves in a known, secure and protected space. All of this is going to be modified through external environmental changes and relational ones, increasing his or her narrow family circle of relationships. Given the importance of the child and his or her family’s first contact with the school environment, the present article reflects the essential aspects that must be taken into account when planning, developing and evaluating it.
Keywords: education centre, adaptation period, family, teaching staff, classroom organisation, social and affective repercussions


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