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Nº 110 | Septiembre 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática

El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática

(Maestra de Educación Primaria. Mención en Audición y Lenguaje)
PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 190 a 196  |  Código PD: 104042  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-10; Aceptado 2019-01-15; Publicado

Público: Maestros de Educación Primaria
Materia: Matemáticas, Educación Artística y Ciencias de la Naturaleza
Idioma: Español

Título: El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática
Resumen:
El desarrollo de los elementos curriculares puede llevarse a cabo con diferentes metodologías. Los centros de interés son un modo de motivar a los alumnos en la adquisición de los aprendizajes, siendo el seleccionado la cultura asiática. Con este tema se pretenden trabajar contenidos del currículo de la Región de Murcia de tres áreas diferentes: Matemáticas, Educación Artística y Ciencias de la Naturaleza. Aparece, como tema transversal, la interculturalidad. Se plantean estas actividades para el segundo tramo de Educación Primaria, en concreto para el tercer curso. Como metodologías principales destaca el trabajo cooperativo, la enseñanza multinivel y el enfoque globalizador.
Palabras clave: diseño de actividad, evaluación de actividad, tercer curso, cultural asiática, enseñanza multinivel

Title: The curricular development through the center of interest of the Asian culture
Abstract:
The curricular's elements can be developed with different methodologies. The centers of interest are a way to motivate the students in the acquisition of learning, being the selected Asian culture. Focused on this theme what I want to do is to conduct the Murcia Region’s curriculums content from three different areas: Mathematics, Artistic Education and Sciences. All these activities are made for the second part at primary education, mainly in the third grade. It can be highlighted that the principal methodologies are the cooperative project, the multilevel teaching and a globalizing approach,
Keywords: design activity, evaluation of activity, third grade, asian culture, multilevel teaching


Artículo completo [PDF]:
"El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática"

Revista completa [PDF]:
"El desarrollo curricular a través del centro de interés de la cultura asiática" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_104_mar.pdf
 
 
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