Centros educativos inclusivos para el alumnado sordo en la etapa de Educación Infantil

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 153 a 156  |  Código PD: 104031  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-08; Aceptado 2019-02-04; Publicado 2019-02-25

Público: Maestros de Educación Infantil con alumnado sordo en las aulas
Materia: Educación Infantil
Idioma: Español

Título: Centros educativos inclusivos para el alumnado sordo en la etapa de Educación Infantil
Resumen:
Con el presente artículo. se pretende resaltar la importancia de la inclusión del alumnado sordo en los centros educativos desde la Educación Infantil. dar una visión generalizada de las diferentes experiencias educativas inclusivas que son llevadas a cabo en distintos colegios de la geografía española, mostrando así que es posible una inclusión dentro de las aulas ordinarias desde la etapa de Educación Infantil, siempre y cuando los centros educativos cuenten con las estrategias y recursos adecuados, además de la formación adecuada por parte del profesorado del centro.
Palabras clave: centros educativos, inclusivos, alumnado sordo, educación infantil

Title: Inclusive educational centers for deaf students in the Early Childhood Education stage
Abstract:
With the present article. The aim is to highlight the importance of the inclusion of deaf students in educational centers from Early Childhood Education. give a generalized view of the different inclusive educational experiences that are carried out in different schools of the Spanish geography, showing that inclusion within the ordinary classrooms is possible from the Early Childhood stage, as long as the schools have access to adequate strategies and resources, in addition to adequate training by the center's teaching staff.
Keywords: educational centers, inclusive, deaf students, early childhood education


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"Centros educativos inclusivos para el alumnado sordo en la etapa de Educación Infantil"
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