Aprender matemáticas de forma lúdico-manipulativa

PublicacionesDidacticas Nº104  |  Marzo 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 13 a 34  |  Código PD: 104003  |  DOI: N/A
Recibido 2019-01-01; Aceptado 2019-02-04; Publicado 2019-02-25

Público: Maestros de Matemáticas
Materia: Matemáticas
Idioma: Español

Título: Aprender matemáticas de forma lúdico-manipulativa
Resumen:
El presente trabajo fin de grado nace con la intención de realizar una propuesta de metodología sobre la didáctica de las matemáticas. La propuesta se centra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las primeras divisiones en tercero de Educación Primaria y se realiza bajo un método lúdico-manipulativo para intentar superar las dificultades y percepciones negativas que muchos niños tienen hacia las matemáticas y que influyen en su rendimiento. La intervención parte de estas premisas: El interés, la percepción y la motivación hacia las matemáticas intervienen en el rendimiento académico de dicha asignatura.
Palabras clave: metodología lúdica, material manipulativo, matemáticas, división

Title: Learn mathematics in a ludic-manipulative way
Abstract:
The present degree thesis was born with the intention to make a proposal of methodology on the didactics of mathematics.The proposal focuses on the teaching-learning process from the first divisions in third of primary education and it is done under a ludic-manipulative method to try to overcome the difficulties and negative perceptions many children have toward math and to affect their performance. The intervention is based on these assumptions: interest, perception and motivation toward math involved in the academic performance of that module.
Keywords: ludic methodology, manipulative material, math division


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"Aprender matemáticas de forma lúdico-manipulativa"
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"Aprender matemáticas de forma lúdico-manipulativa" en revista completa
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