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Nº 113 | Diciembre 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa

Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa

(Maestro. Especialidad en educación infantil y primaria. Maestra de educación primaria)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 619 a 624  |  Código PD: 103170  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-31; Aceptado 2019-01-04; Publicado

Público: "Maestros de primaria"
Materia: Aprendizaje basado en proyectos(pedagogía)
Idioma: Español

Título: Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa
Resumen:
Un sistema educativo de calidad, integrador, exigente e inclusivo es un sistema que garantiza un desarrollo máximo de potencialidades y talentos que todo su alumnado, considerando sus diferencias y activando sus capacidades. Según la teoría de las inteligencias múltiples del psicólogos Howard Gardner, dichos talentos se pueden agrupar en 8 tipos: lingüístico, musical, naturalístico, espacial, kinésico, lógico matemático, interpersonal e intrapersonal. Nuestra meta en este proyecto denominado”Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica docente”, es plantear varias actividades, dirigidas al alumnado de educación primaria, que permitan potenciar dichas inteligencias desde las distintas áreas del currículo vigente.
Palabras clave: sistema educativo, calidad, potencialidades, talentos, alumnado, diferencias, capacidades, inteligencias múltiples, currículo, educación primaria

Title: Developing Multiple Intelligences in Classroom
Abstract:
A quality, demanding and inclusive educational system is the one that guarantees the maximum potentials and talents development of all students, considering their differences and activating their abilities. According to the theory of multiple intelligences by the psychologists Howard Gardner, these talents can be grouped into 8 types: linguistic, musical, naturalistic, spatial, kinetic, logical mathematical, interpersonal and intrapersonal. Our goal in this project called "Developing multiple intelligences in the teaching practice", is to propose several activities, aimed at primary school students, that allow empowering these intelligences within the different areas of the current curriculum.
Keywords: educational system, quality, students, potentials, talents, differences, abilities, multiple intelligences, curriculum, primary education


Artículo completo [PDF]:
"Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa"

Revista completa [PDF]:
"Desarrollar las inteligencias múltiples en la práctica educativa" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
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