PublicacionesDidácticas - publicacionesdidacticas.com - Publicaciones Didácticas
Nº 111 | Octubre 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
Menú



Índice de artículos

Ficha de artículo

Esta es la ficha de un artículo de PublicacionesDidacticas.com. Debajo de los datos del artículo encontrará los enlaces al artículo individual, bibliografía y revista completa.
Esta ficha pertenece al Índice general de artículos de PublicacionesDidacticas.com, consulte la sección Hemeroteca para tener acceso a cada número completo de la revista digital en formato PDF.

Propuesta educativa. Evaluar por competencias

Propuesta educativa. Evaluar por competencias

(Maestro. Especialidad en educación infantil y primaria. Maestra de educación primaria)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 613 a 618  |  Código PD: 103169  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-31; Aceptado 2019-01-04; Publicado

Público: Maestros de educación primaria e infantil
Materia: Educación
Idioma: Español

Título: Propuesta educativa. Evaluar por competencias
Resumen:
La entrada en vigor de la LOMCE, exige cumplir nuevos enfoques y retos. La forma de evaluar ha cambiado, pues, aparte de evaluar la adquisición de los objetivos de la etapa, también se evalúa el grado de adquisición de los criterios y estándares de evaluación vinculados a las competencias clave. En la presente propuesta, dirigida a la etapa de educación primaria, proponemos una rúbrica que nos permita evaluar por competencias, calculando la media de las mismas a partir de la media de los estándares, reflejando los criterios relacionados y bloques de contenidos que los integran desde el área de Lengua.
Palabras clave: lomce, cambios, objetivos, educación primaria, criterios de evaluación, competencias clave, media, estándares, rúbricas, bloque de contenidos, lengua

Title: Educational Proposal. Competency Assessment
Abstract:
The entry into force of the LOMCE, demands to meet new approaches and challenges. The way of evaluating has changed, therefore, apart from evaluating the acquisition of the stage objectives, the degree of acquisition of the evaluation criteria and standards linked to the key competences are also evaluated. In the present proposal, addressed to the primary education stage, we propose a rubric that allows us to evaluate by competences, calculating the average of them based on the average of the standards, reflecting the related criteria and contents that integrate them from the Language area.
Keywords: lomce, cambios, objetivos, educación primaria, criterios de evaluación, competencias clave, media, estándares, rúbricas, bloque de contenidos, lengua


Artículo completo [PDF]:
"Propuesta educativa. Evaluar por competencias"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Propuesta educativa. Evaluar por competencias"

Revista completa [PDF]:
"Propuesta educativa. Evaluar por competencias" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
JournalTOCs
Dulcinea
Recolecta
OAI - Open Archives Initiative
Licencia Creative Commons
Free Cultural Works Open Access Google Scholar
 © 2019 PublicacionesDidácticas - info@publicacionesdidacticas.com - publicacionesdidacticas.com | ISSN 1989-7073