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Nº 103 | Febrero 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
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Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris

Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris

(Maestro. Especialidad en educación infantil y primaria. Maestra de educación primaria)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 359 a 367  |  Código PD: 103085  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-19; Aceptado 2019-01-03; Publicado

Público: Maestros de educación primaria e infantil
Materia: Atención a la diversidad
Idioma: Español

Título: Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris
Resumen:
La integración de las NTIC en el aula permite personalizar la educación y adaptarla a las necesidades de cada uno de los alumnos, especialmente los ACNEE. En este sentido, después de una enmarcación conceptual y legal de la diversidad y las condiciones compatibles con dichos alumnos, hemos tratado un programa de alta calidad educativa denominado Gcompris, que debido a su sencillez, a la variedad de sus actividades lúdicas y la amplia franja de edades que abarca, resulta una herramienta útil para trabajar con los ACNEE. Además, hemos desarrollado algunas de las actividades que incluye relacionándolas con varias áreas curriculares.
Palabras clave: integración, tic, personalizar, educación, necesidades, acnee, diversidad, condiciones, programa, gcompris, calidad, actividades lúdicas

Title: ICT and Special Educational Needs
Abstract:
The integration of the ICT in the classroom allows personalizing the education and adapting it to the needs of each student, especially the ACNEE. So, after a conceptual and legal framework of diversity and the conditions compatible with these students, we have treated a program of high educational quality called Gcompris: which due to its simplicity, the variety of its leisure activities; the wide strip of age that it covers, it is an useful tool to work with the ACNEEs. In addition, we have developed some of the activities included relating them to several curricular areas.
Keywords: integration, ict, personalizing, education, needs, student, acnee, diversity, educational program, quality, leisure activities


Artículo completo [PDF]:
"Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris"

Revista completa [PDF]:
"Atender a la diversidad de los alumnos integrando las TIC. Programa Gcompris" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
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