El conectivismo: Un nuevo paradigma en el ámbito escolar del siglo XXI

PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 298 a 301  |  Código PD: 103065  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-16; Aceptado 2018-12-27; Publicado 2019-01-25

Público: Profesores
Materia: Fundamentos del diseño
Idioma: Español

Título: El conectivismo: Un nuevo paradigma en el ámbito escolar del siglo XXI
Resumen:
El objetivo principal de este artículo es indagar más profundamente dentro de la teoría conectivista y poder observar como poco a poco, esta nueva metodología basada en el uso de las TIC y aplicaciones Web 2.0 se va asentando dentro de las aulas, cambiando así la concepción en la transmisión del conocimiento, permitiendo que el conocimiento llegue a más gente en el mundo y teniendo que hacer algunas modificaciones en algunos elementos, como por ejemplo en la formación específica del profesorado para poder impartir el curso de manera adecuada.
Palabras clave: conectivismo, nuevas tecnologías, ámbito educativo, profesor, alumnos y aplicaciones web 2.0

Title: Conectivism: a new paradigm in the school scoope of the 21st century
Abstract:
The main objective of this article is to investigate more deeply within the connectivist theory and to observe how, little by little, this new methodology based on the use of ICT and Web 2.0 applications is being established within the classrooms, thus changing the conception in the transmission of knowledge, allowing knowledge to reach more people in the world and having to make some modifications in some elements, such as in the specific training of teachers to be able to teach the course in an appropriate manner.
Keywords: connectivism, new technologies, educational environment, teacher, students and web 2.0 applications


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"El conectivismo: Un nuevo paradigma en el ámbito escolar del siglo XXI"
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