La narrativa visual para una educación en valores de la diversidad funcional

PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 269 a 273  |  Código PD: 103058  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-15; Aceptado 2018-12-21; Publicado 2019-01-25

Público: Profesores de Artes Plásticas y Visuales, Profesores de Educación Especial
Materia: Artes, Humanidades, Ciencias Sociales
Idioma: Español

Título: La narrativa visual para una educación en valores de la diversidad funcional
Resumen:
Este trabajo trata la inclusión social. Se aborda desde una educación en valores de la diversidad física y, para ello, se adopta estrategias basadas en la narrativa visual de la imagen. Las conclusiones están dirigidas a la importancia de la empatía y de conocer al otro para desarrollar una actitud de tolerancia y de respeto hacia los/as demás y hacia la diversidad social, que debe trabajarse desde edades muy tempranas. También, a las aportaciones para conocer al otro que se pueden hacer desde la narrativa visual, según procesos de lectura crítica de la imagen.
Palabras clave: artes, cultura visual, inclusión social, diversidad física

Title: Visual narrative for an education in values of social diversity
Abstract:
This work deals with social inclusion in education. It is approached from an education in values of social diversity in children. For this, strategies based on the visual narrative of the image are adopted. The conclusions are aimed at the importance of empathy and knowing the other to develop an attitude of tolerance and respect for others and towards social diversity, which must educated from a very early age. On the other hand, important contributions to know the other that can be done from the visual narrative, according to processes of critical reading of the image.
Keywords: arts, visual culture, social inclusion, physical diversity


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"La narrativa visual para una educación en valores de la diversidad funcional"
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