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Nº 109 | Agosto 2019
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ISSN 1989-7073
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El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas

El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas

(Maestro de Educación Primaria. Maestro de Audición y Lenguaje)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 204 a 220  |  Código PD: 103049  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-13; Aceptado 2018-12-19; Publicado

Público: Maestros de Educación Primaria
Materia: Educación en valores
Idioma: Español

Título: El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas
Resumen:
En edades tempranas los alumnos no suelen tener los instrumentos necesarios para expresar de forma correcta la emoción que sienten, la tristeza puede convertirse entonces en causa de desmotivación o la ira y el enfado en conductas disruptivas en el aula. Por lo tanto, el buen funcionamiento de un aula requiere crear situaciones, instrumentos o recursos para propiciar la expresión de esas emociones, de forma pausada, buscando alternativas a través de un diálogo constructivo donde se practique la escucha activa. En ocasiones, el profesorado considera esta problemática como algo pasajero y no da la importancia que debería tener.
Palabras clave: emociones, comportamiento, conductas disruptivas

Title: Emotional control in the second year of Primary Education as a measure to prevent disruptive behavior
Abstract:
At early ages students do not usually have the necessary instruments to express correctly the emotion they feel, sadness can then become a cause of demotivation or anger and anger in disruptive behavior in the classroom. Therefore, the proper functioning of a classroom requires creating situations, instruments or resources to promote the expression of those emotions, slowly, seeking alternatives through a constructive dialogue where active listening is practiced. Occasionally, the teacher considers this problem as temporary and does not give the importance it should have
Keywords: emotions, behavior, disruptive behaviors


Artículo completo [PDF]:
"El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas"

Revista completa [PDF]:
"El control emocional en el segundo curso de Educación Primaria como medida de prevención de conductas disruptivas" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
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