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Nº 113 | Diciembre 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
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El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística

El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística

(Maestra. Especialidad en Audición y Lenguaje. Maestra de Educación Primaria)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 184 a 203  |  Código PD: 103048  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-13; Aceptado 2018-12-19; Publicado

Público: Maestros de Audición y Lenguaje, Maestros de Educación Infantil, Maestros de Educación Primaria
Materia: Logopedia, Lenguaje
Idioma: Español

Título: El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística
Resumen:
El siguiente trabajo de fin de grado trata sobre la importancia que tienen el juego y el lenguaje en el desarrollo de los niños y de las niñas. Es por ello que se propone adquirir, trabajar y mejorar las habilidades lingüísticas del alumnado de manera lúdica. La metodología que se propone a continuación es útil para cualquier niño y niña en la fase de adquisición y aprendizaje del lenguaje; pero, este trabajo se centra concretamente en las personas con algún trastorno del lenguaje.
Palabras clave: lenguaje, audición y lenguaje, logopedia, trastornos del lenguaje, juego, metodología, educación infantil, educación primaria

Title: The game as a methodological resource in the treatment of students with communicative or linguistic disabilities
Abstract:
The following end-of-grade work is about the importance of the game and language in the development of boys and girls. That is why it is proposed to acquire, work and improve the language skills of students in a playful way. The reader can find some proposals to improve the language acquisition. The methodology proposed below is useful for any child in the language acquisition and learning phase; But, this work focuses specifically on people with some language disorder.
Keywords: language, hearing and language, speech therapy, language disorders, game, methodology, early childhood education, primary education


Artículo completo [PDF]:
"El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística"

Revista completa [PDF]:
"El juego como recurso metodológico en el tratamiento del alumnado con discapacidad comunicativa o lingüística" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
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