PublicacionesDidácticas - publicacionesdidacticas.com - Publicaciones Didácticas
Nº 107 | Junio 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
Menú



Índice de artículos

Ficha de artículo

Esta es la ficha de un artículo de PublicacionesDidacticas.com. Debajo de los datos del artículo encontrará los enlaces al artículo individual, bibliografía y revista completa.
Esta ficha pertenece al Índice general de artículos de PublicacionesDidacticas.com, consulte la sección Hemeroteca para tener acceso a cada número completo de la revista digital en formato PDF.

Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire

Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire

(Maestro. "Especialidad en Francés")
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 154 a 157  |  Código PD: 103038  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-11; Aceptado 2018-12-26; Publicado

Público: Maestros de Francés Lengua Extranjera
Materia: Francés
Idioma: Francés

Título: Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire
Resumen:
Nous présentons une recherche d’information qui démontre que la réalisation de différents jeux pour apprendre le français active les connaissances des élèves, et favorise aussi les bonnes relations entre eux. Le jeu en classe de langue étrangère de primaire est une méthode qui aide les élèves à résoudre des problèmes. Le déroulement des activités ludiques à travers les jeux encourage la communication orale parmi les élèves pour apprendre une langue étrangère. En outre, les activités ludiques finissent avec la monotonie et les élèves apprennent d’une façon plus amusante.
Palabras clave: activité ludique, communication, apprentissage, connaissance, langue Étrangère

Title: Play as an educational remedy for teaching FLE in Primary Education
Abstract:
We present a study that shows that different playing games in order to learn French activates student’s knowledge and helps their interpersonal relationships. Games in foreign language class are a methodology that helps students solve problems in primary school. The development of playful activities through games encourages verbal communication among students in order to learn a foreign language. Moreover, playful activities leave monotony behind and students learn in a funnier way.
Keywords: playful activity, communication,learning, knowledge, foreign language


Artículo completo [PDF]:
"Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire"

Revista completa [PDF]:
"Le jeu comme recours éducatif pour l’enseignement de FLE dans l’Éducation Primaire" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
JournalTOCs
Dulcinea
Recolecta
OAI - Open Archives Initiative
Licencia Creative Commons
Free Cultural Works Open Access Google Scholar
 © 2019 PublicacionesDidácticas - info@publicacionesdidacticas.com - publicacionesdidacticas.com | ISSN 1989-7073