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Nº 103 | Febrero 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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X-FRAGILÍZATE: Propuesta de intervención socioeducativa con niño Síndrome X- Frágil en el aula de 2º de Primaria

X-FRAGILÍZATE: Propuesta de intervención socioeducativa con niño Síndrome X- Frágil en el aula de 2º de Primaria

(Maestro de Educación Primaria. Especialidad Pedagogía Terapéutica)
PublicacionesDidacticas Nº103  |  Febrero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 104 a 116  |  Código PD: 103032  |  DOI: N/A
Recibido 2018-12-09; Aceptado 2018-12-13; Publicado

Público: Maestros de Primaria, padres de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, maestros de pedagogía terapéutica
Materia: Atención a la diversidad. Pedagogía Terapéutica
Idioma: Español

Título: X-FRAGILÍZATE: Propuesta de intervención socioeducativa con niño Síndrome X- Frágil en el aula de 2º de Primaria
Resumen:
X-Fragilízate es una propuesta didáctica para trabajar la inclusión en el aula con los niños que están afectados por síndrome X-frágil. Su pilar fundamental es la colaboración prestada por parte de las familias afectadas, y de aquellas personas que componen la comunidad educativa del grupo de referencia del niño X-frágil. Este programa de intervención socio-educativa está dirigido al aula de segundo de Primaria, pero es extensible a otros cursos y etapas y otras necesidades específicas de apoyo educativo.
Palabras clave: síndrome x-frágil, inclusión, discapacidad intelectual, mutación genética

Title: “X-FRAGILIZATE”, A SOCIO-EDUCATIONAL INTERVENTION PROPOSAL WITH A X-FRAGILE SYNDDROME CHILD IN THE SECOND YEAR OF PRIMARY SCHOOL
Abstract:
The Fragile X programme gives guidance on how children with fragile x can be taught inclusively in the classroom. The fundamental basis of this programme is the cooperation between the family and the education community regarding the child with fragile x. This socio educational intervention is for the second year of primary education, but it can be adapted to other years and levels of ability. It also has implications for the wider area of special educational needs.
Keywords: fragile x syndrome, inclusive education, intellectual disability, gene mutation


Artículo completo [PDF]:
"X-FRAGILÍZATE: Propuesta de intervención socioeducativa con niño Síndrome X- Frágil en el aula de 2º de Primaria"
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Revista completa [PDF]:
"X-FRAGILÍZATE: Propuesta de intervención socioeducativa con niño Síndrome X- Frágil en el aula de 2º de Primaria" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_103_feb.pdf
 
 
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