Intervención del maestro de audición y lenguaje en alumnos con Trastorno de Espectro Autista

PublicacionesDidacticas Nº102  |  Enero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 504 a 528  |  Código PD: 102150  |  DOI: N/A
Recibido 2018-11-28; Aceptado 2018-12-07; Publicado 2018-12-25

Público: Maestros de Audición y Lenguaje
Materia: Logopedia
Idioma: Español

Título: Intervención del maestro de audición y lenguaje en alumnos con Trastorno de Espectro Autista
Resumen:
Según iba avanzando en mi formación académica y a través de mi experiencia personal, he podido comprobar cómo, en algunos casos, lo que para nosotros es fácil, para algunos niños resulta algo complicado, nos referimos tanto al uso del lenguaje como a la relación de estos con sus iguales. Esto es lo que le ocurre a los alumnos con autismo. Los especialistas en Audición y Lenguaje en la atención a los alumnos con autismo, consiste en facilitarles el desarrollo del lenguaje y el uso funcional del mismo, así como otorgarles un significado a sus relaciones sociales.
Palabras clave: autismo, comunicación, lenguaje pragmático, habilidades sociales, emociones, inclusión

Title: Intervention of the teacher of hearing and language in students with Autism Spectrum Disorder
Abstract:
As I was progressing in my academic training and through my personal experience, I have seen how, in some cases, what is easy for us, for some children is somewhat complicated, we refer both to the use of language and the relationship of these with their equals This is what happens to students with autism. The specialists in Hearing and Language in the attention to the students with autism, consists of facilitating the development of the language and the functional use of the same, as well as granting them a meaning to their social relations.
Keywords: autism, communication, pragmatic language, social skills, emotions, inclusion


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"Intervención del maestro de audición y lenguaje en alumnos con Trastorno de Espectro Autista"
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"Intervención del maestro de audición y lenguaje en alumnos con Trastorno de Espectro Autista" en revista completa
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