PublicacionesDidacticas Nº102 | Enero 2019 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 413 a 420 | Código PD: 102119 | DOI: N/A
Recibido 2018-11-23; Aceptado 2018-11-29; Publicado
2018-12-25Público: Maestros de Educación Infantil y PrimariaMateria: Desarrollo cognitivo. Psicología Evolutiva y de la Educación
Idioma: Español
Título: Programa de Estimulación Cognitiva para el trabajo de la atención en el aula de Educación Infantil
Resumen:El sistema nervioso central comienza a desarrollarse desde que nacemos y es de vital importancia estimularlo desde edades tempranas con el fin de mejorar futuros aprendizajes significativos. Es esencial entrenar las habilidades cognoscitivas desde el inicio, y la escuele supone un entorno propicio para ello por ser un agente de socialización en el que el niño pasa gran parte de su vida. Esto se puede alcanzar por medio de Programas de Estimulación Cognitiva. Este artículo presenta un programa centrado en la atención y usa fichas, la meditación y juegos como recursos y estrategias metodológicas para lograr dicho fin.
Palabras clave: atención, programa de estimulación cognitiva, educación infantil, desarrollo cognitivo, aprendizaje significativo
Title: Cognitive Stimulation Programme about attention in Pre-school Education
Abstract:The central nervous system begins to develop from birth and it is paramount to stimulate it from early ages to promote future meaningul learning. It is essential to promote cognitive skills from the very beginning, and schools seem to be the perfect scenario for this, given that children spend most of their lives in them and these are socialising agents. This can be achieved by means of Cognitive Stimulation Programmes. This article presents a programme centred on attention and uses worksheets, meditation and games as methodological resources and strategies.
Keywords: attention, cognitive stimulation programme, pre-school education, cognitive development, meaningful learning
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"Programa de Estimulación Cognitiva para el trabajo de la atención en el aula de Educación Infantil"URL:
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