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Nº 108 | Julio 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Vision of families on bilingual education and bicultural competence in early childhood education: A case study

Vision of families on bilingual education and bicultural competence in early childhood education: A case study

(Maestro. Especialidad en Educación Infantil)
PublicacionesDidacticas Nº102  |  Enero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 319 a 336  |  Código PD: 102088  |  DOI: N/A
Recibido 2018-11-18; Aceptado 2018-12-07; Publicado

Público: Maestros de Inglés
Materia: Didáctica del Inglés
Idioma: Inglés

Title: Vision of families on bilingual education and bicultural competence in early childhood education: A case study
Abstract:
The main purpose of this Master's Dissertation is to analyse the degree of information that families have about bilingual education and what it implies. Furthermore, it is intended to determine what attitudes families have regarding bilingualism and the role that they give to bicultural competence. To carry out this research, a mixed methodology was used that combines qualitative and quantitative techniques. There is also a theoretical journey through various aspects related to bilingual education in order to clarify some concepts and the importance of this in the development of students and when it comes to achieving a higher quality education.
Keywords: bilingual education, bilingualism, families, bicultural competence

Título: Visión de las familias sobre la educación bilingüe y la competencia bicultural en la educación infantil: estudio de un caso
Resumen:
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo principal analizar el grado de información que tienen las familias sobre la educación bilingüe y lo que esta implica. Además, se pretende determinar que actitudes tienen estas respecto al bilingüismo y el papel que le confieren a la competencia bicultural. Para llevar a cabo dicha investigación se empleó una metodología de carácter mixto que combina técnicas cualitativas y cuantitativas. También se hace un recorrido teórico por diversos aspectos relacionados con la educación bilingüe con el fin de clarificar conceptos y la importancia de esta en el desarrollo del alumnado.
Palabras clave: educación bilingüe, bilingüismo, familias, competencia bicultural


Artículo completo [PDF]:
"Visión de las familias sobre la educación bilingüe y la competencia bicultural en la educación infantil: estudio de un caso"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Visión de las familias sobre la educación bilingüe y la competencia bicultural en la educación infantil: estudio de un caso"

Revista completa [PDF]:
"Visión de las familias sobre la educación bilingüe y la competencia bicultural en la educación infantil: estudio de un caso" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_102_ene.pdf
 
 
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