La transmisión de valores a través de los juegos motores

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La transmisión de valores a través de los juegos motores

Montalvo Tercero, Pablo (Licenciado en el Grado de Educación Primaria con Mención en Educación Física)

PublicacionesDidacticas Nº102 | Enero 2019 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 197 a 206 | Código PD: 102058 | DOI: N/A
Recibido 2018-11-13; Aceptado 2018-11-29; Publicado 2018-12-25

Público: Profesores de Educación Física
Materia: Educación Física
Idioma: Español

Título: La transmisión de valores a través de los juegos motores
Resumen:
Dentro de la labor formativa de la escuela, la Educación Física es un área privilegiada para transmitir valores. Su herramienta principal son los juegos motores, en los cuales los alumnos desde su niñez se relacionan motrizmente, resuelven conflictos y viven experiencias juntos. Sin embargo, el hecho de que los juegos tengan un gran potencial para dicha labor, no quiere decir que los alumnos interiorizarán valores por el simple hecho de jugar, sino que es necesario diseñar actuaciones para tal fin, bien estructuradas y secuenciadas; edificándose así como personas y aprenden a poco a poco vivir en sociedad.
Palabras clave: educación física, juegos motores, valores morales, sociedad

Title: The transmission of moral values through motor games
Abstract:
Within the formative task of the educational system, Physical Education is a privileged field in which to transmit moral values. The main resource is motor games. In this way children interact, resolve conflicts and live through experiences together. However, the fact that games have a great potential for such work, does not mean that students internalize values by the simple fact of playing, but it is necessary to design actions for this purpose, well structured and sequenced; building themselves up as people and thus slowly learn how to live and work in society.
Keywords: physical education, motor games, moral values, society

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"La transmisión de valores a través de los juegos motores"
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