Lectura: comportamiento y estadios

PublicacionesDidacticas Nº102  |  Enero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 153 a 155  |  Código PD: 102046  |  DOI: N/A
Recibido 2018-11-10; Aceptado 2018-11-15; Publicado 2018-12-25

Público: Maestros Primaria
Materia: Lengua
Idioma: Español

Título: Lectura: comportamiento y estadios
Resumen:
El presente artículo aborda el comportamiento lector derivado, de una visión lo más amplia e integral posible de la lectura. La lectura se puede comprender de diversas formas, entre otras, como un proceso cognitivo complejo e interactivo a través del cual el lector construye activamente una representación del significado de un texto, estableciendo relaciones entre el contenido y sus propios conocimientos y experiencias. Este estudio se apoya en diferentes enfoques sobre la lectura, sobre todo desde la óptica del lector. Para terminar abordando los diferentes estadios de la lectura.
Palabras clave: lectura, comportamiento, estadios

Title: Reading: behavior and stadiums
Abstract:
This article deals with the derived reader behavior, of a vision as broad and integral as possible of reading. Reading can be understood in various ways, among others, as a complex and interactive cognitive process through which the reader actively constructs a representation of the meaning of a text, establishing relationships between the content and their own knowledge and experiences. This study is based on different approaches to reading, especially from the perspective of the reader. To finish by addressing the different stages of reading
Keywords: read, behavior, stadiums


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"Lectura: comportamiento y estadios"
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