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Nº 102 | Enero 2019
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua

El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua

(Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; Maestra. Especialidad en Educación Física. Maestra de Educación Física en Educación Primaria)
PublicacionesDidacticas Nº102  |  Enero 2019  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 100 a 107  |  Código PD: 102034  |  DOI: N/A
Recibido 2018-11-07; Aceptado 2018-11-12; Publicado

Público: Educación Primaria
Materia: Lengua castellana
Idioma: Español

Título: El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua
Resumen:
Los alumnos procedentes de otros países que llegan a nuestro país aprenden la Lengua Castellana con hojas laboriosas y de gran dificultad. Dada la importancia de las nuevas tecnologías y junto a la Competencia Digital, ambos elementos curriculares desarrollados en el Real Decreto de Educación Primaria y en los que se va a asentar la propuesta didáctica innovadora de este artículo, se establece el juego del Kahoot! Como pilar fundamental para aplicar cualquier contenido relacionado con la Lengua Castellana, el alumnado extranjero se sentirá más motivado y podrá ser evaluado a través de las soluciones del juego interactivo.
Palabras clave: integración tardía, metodología, lengua castellana, kahoot, nuevas tecnologías, competencia digital

Title: Kahoot, learning axis of the vocabulary and the grammar of the Castilian language as a second language
Abstract:
Students from other countries who come to our country learn the Castilian language with laborious and difficult leaves. Given the importance of the new technologies and together with the Digital competence, both curricular elements developed in the Royal Decree of primary education and in which the innovative didactic proposal of this article will be established, the game of the Kahoot! As a fundamental pillar to apply any content related to the Spanish language, the foreign students will feel more motivated and can be evaluated through the solutions of the interactive game.
Keywords: late integration, methodology, spanish language, kahoot, new technologies, digital competence


Artículo completo [PDF]:
"El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua"

Revista completa [PDF]:
"El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_102_ene.pdf
 
 
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