El aprendizaje de la lectura a través del método perceptivo-visual y la mesa de luz

PublicacionesDidacticas Nº101  |  Diciembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 615 a 620  |  Código PD: 101199  |  DOI: N/A
Recibido 2018-10-29; Aceptado 2018-11-02; Publicado 2018-11-25

Público: Maestros de Educación Infantil y Primaria
Materia: Lengua, Pre-lectoescritura
Idioma: Español

Título: El aprendizaje de la lectura a través del método perceptivo-visual y la mesa de luz
Resumen:
El trabajo en la mesa de luz fomenta no solo la capacidad creativa e imaginativa del niño, sino que se trata de una fuente de motivación única. Las claves-estímulos visuales resultan fundamentales para desenvolverse con autonomía en la sociedad en la que vivimos. Por lo que la posibilidad que ofrece este instrumento de experimentar un aprendizaje de la lectura; que va desde la forma visual, a través de la mesa, al aprendizaje de la misma, supone una garantía de éxito para todo el alumnado que con ella trabaje.
Palabras clave: aprendizaje lectura, mesa luz, estímulos visuales, imaginación

Title: Learning of reading through the visual-perception method and the table of light
Abstract:
To work in the tablet of light promotes not only the creative and imaginative capacity of the children, it also becomes an unique resource of motivation. The visual keys-stimulus are fundamental to manage autonomy in the society we live in. The possibility this instrument offers to experiment the learning of reading, from a visual form through the table to the own learning itself, supposes a guarantee of success for the students who work with the table of light.
Keywords: learning of reading, table of light, visual keys-stimulus, imagination


Artículo completo [PDF]:
"El aprendizaje de la lectura a través del método perceptivo-visual y la mesa de luz"
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"El aprendizaje de la lectura a través del método perceptivo-visual y la mesa de luz" en revista completa
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