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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia

Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia

(Maestra Especialidad en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía)
PublicacionesDidacticas Nº101  |  Diciembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 517 a 528  |  Código PD: 101139  |  DOI: N/A
Recibido 2018-10-22; Aceptado 2018-10-26; Publicado

Público: Maestros de Pedagogía Terapéutica
Materia: Trastornos de la lectura
Idioma: Español

Título: Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia
Resumen:
Este estudio se centra en un niño disléxico con el fin de determinar qué componentes de la inteligencia emocional se ven afectados en él, para lo cual se utilizó la escala del Trait Meta-Mood Scale 24 (TMMS-24) de Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos (2004). Se determinó que el sujeto presentaba dificultades en los tres componentes mencionados, siendo el más problemático la claridad emocional, tras lo cual se revisaron y seleccionaron programas de educación emocional que podrían ser beneficiosos para solventar los problemas emocionales que presenta tales como Inteligencia Emocional (Garmendia, 2008) o el Programa INTEMO+ (Cabello, Castillo, Rueda, y Fernández-Berrocal, 2016).
Palabras clave: dislexia, trastorno de lectura, educación emocional, inteligencia emocional, dificultad específica de aprendizaje

Title: Emotional education in reading disorders: An intervention in dyslexia
Abstract:
This study focuses on a dyslexic child in order to determine which components of emotional intelligence are affected in it, using the Scale of the Trait Meta-Mood Scale 24 (TMMS-24) of Fernández-Berrocal, Extremera and Ramos (2004). It was concluded that the subject presented difficulties in the three components, the most problematic was emotional clarity, after which emotional education programs were reviewed and selected in order to solve the emotional problems presented such as Emotional Intelligence (Garmendia, 2008) or Program INTEMO+ (Cabello, Castillo, Rueda, and Fernández-Berrocal, 2016).
Keywords: dyslexia, reading disorder, emotional education, emotional intelligence, specific learning difficulty


Artículo completo [PDF]:
"Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia"

Revista completa [PDF]:
"Educación emocional en los trastornos de la lectura: Una intervención en la dislexia" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_101_dic.pdf
 
 
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