Familia del siglo XXI: estructura familiar y rendimiento académico

PublicacionesDidacticas Nº101  |  Diciembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 253 a 267  |  Código PD: 101093  |  DOI: N/A
Recibido 2018-10-15; Aceptado 2018-10-19; Publicado 2018-11-25

Público: Cualquier público
Materia: Sociología de la educación
Idioma: Español

Título: Familia del siglo XXI: estructura familiar y rendimiento académico
Resumen:
Debemos comprender la importancia socializadora de las familias y cómo influyen en el rendimiento académico de los niños. Se han utilizado datos estadísticos y se han añadido las opiniones de profesionales entrevistados (docente retirada y un psiquiatra especializado en terapia familiar) además de los testimonios de familias tipo mencionadas en este trabajo. Con estos datos se ha llegado a una conclusión: la familia del siglo XXI puede y de hecho se transforma en otra estructura distinta de la que partió, pero lo importante es lo que se trasmite a través de ella. Es un factor que afecta al rendimiento escolar.
Palabras clave: socialización, estructura familiar, rendimiento académico

Title: Family of the 21st century: family structure and academic performance
Abstract:
We must understand the socializing importance of families and how they influence the academic performance of children. To that end statistical data have been used, and the opinions of professionals interviewed (a retired teacher and a psychiatrist specialized in family therapy) have been included in addition to the testimonies of standard families mentioned in this work. With these data, a conclusion has been reached: the 21st-century family can and does transform into a different structure from the original one, but what is important is what is transmitted through it. It is a factor which affects school performance.
Keywords: socialization, family structure, academic performance


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