Aportaciones de técnicas innovativas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura

PublicacionesDidacticas Nº101  |  Diciembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 207 a 222  |  Código PD: 101083  |  DOI: N/A
Recibido 2018-10-12; Aceptado 2018-10-18; Publicado 2018-11-25

Público: Estudiantes de magisterio Educación Infantil, Maestros de Educación Infantil
Materia: Enseñanza de la Lectoescritura
Idioma: Español

Título: Aportaciones de técnicas innovativas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura
Resumen:
En el campo educativo, el tema de la enseñanza- aprendizaje de la lectura y la escritura sigue siendo de gran interés ya que es importante para el correcto desarrollo del niño y su posterior incorporación a la etapa de Primaria. Conocer otras técnicas menos utilizadas para dichos aprendizajes son interesantes ya que el juego es un aspecto clave en el desarrollo de los niños a esta edad y aprender a leer y escribir jugando es muy posible.
Palabras clave: educación infantil, enseñanza-aprendizaje, lectoescritura

Title: Contributions of innovative techniques for the teaching-learning process of reading and writing
Abstract:
In the field of education, the subject of teaching-learning of reading and writing continues to be of great interest since it is important for the correct development of the child and its subsequent incorporation to the Primary stage. Knowing other techniques less used for such learning are interesting since the game is a key aspect in the development of children at this age and learning to read and write while playing is very possible.
Keywords: children's education, teaching-learning, reading and writing, methodology


Artículo completo [PDF]:
"Aportaciones de técnicas innovativas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura"
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Bibliografía de "Aportaciones de técnicas innovativas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura"

Revista completa [PDF]:
"Aportaciones de técnicas innovativas para el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura" en revista completa
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