Participación del alumnado en el proceso de evaluación

PublicacionesDidacticas Nº100  |  Noviembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 358 a 361  |  Código PD: 100103  |  DOI: N/A
Recibido 2018-09-19; Aceptado 2018-09-24; Publicado 2018-10-25

Público: Profesores de 1ºESO
Materia: Biología y Geología
Idioma: Español

Título: Participación del alumnado en el proceso de evaluación
Resumen:
Este estudio de caso describe una actividad con implicación del alumno en el proceso de de evaluación. El objetivo del diseño de la actividad es mostrar la evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje,siendo tanto docente como alumno participantes de dicha evaluación por igual. Asimismo, se pretende presentar los beneficios que supone la implicación del alumnado en el proceso de evaluación. El diseño de actividad es un trabajo colaborativo propuesto para 1º ESO basado en el currículo de Casilla y León en el que alumnado realizará una maqueta de célula animal o vegetal junto con la correspondiente evaluación.
Palabras clave: implicación del alumnado en la evaluación, diseño de actividad, coevaluación, rúbrica, autoestima

Title: Student involvement in the assessment process
Abstract:
This case study describes a student involvement in assessment activity. The aim of the activity design is to demonstrate assessment as a part of the teach and learn process, where teachers and students are equally partakers in assessment. Likewise, present the benefits that a student involvement in assessment implies.The activity design is a collaborative proposal for 1ºESO Castilla -León curricular based, where students will develop a model of an animal or plant cell together with the assessment.
Keywords: student involvement in assessment, activity design, peer-assessment, rubric, self-esteem


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"Participación del alumnado en el proceso de evaluación"
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"Participación del alumnado en el proceso de evaluación" en revista completa
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