Metodologías para la enseñanza de las Ciencias Sociales que favorecen la adquisición de las competencias clave

PublicacionesDidacticas Nº100  |  Noviembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 200 a 207  |  Código PD: 100067  |  DOI: N/A
Recibido 2018-09-14; Aceptado 2018-10-09; Publicado 2018-10-25

Público: Profesorado de Ciencias Sociales de la ESO y Bachillerato
Materia: Geografía e Historia
Idioma: Español

Título: Metodologías para la enseñanza de las Ciencias Sociales que favorecen la adquisición de las competencias clave
Resumen:
Desde hace varios años se viene hablando de la necesidad de un cambio metodológico en las aulas que pueda llegar a atender a las características reales del alumnado actual. En él, la transmisión del conocimiento pierde peso en favor de nuevas estrategias que vehiculizan las competencias clave para, a través de ellas, acceder a los aprendizajes. El presente artículo muestra una serie de estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales que fomentan el desarrollo de las competencias clave como catalizadoras del conocimiento.
Palabras clave: competencias clave, ciencias sociales, geografía e historia, didáctica, abp, flipped classroom

Title: Methods to teach Social Studies and develop the acquisition of key competences
Abstract:
There has been a late tendency to approach a change in the classroom methodologies to cater for the real needs of our students. This means the transmission of information is much less important than learning how to access that information through a set of tools, the key competences. This article shows various methodological strategies to approach teaching and learning Social Studies through the development of the key competences as the main vehicle towards knowledge. competencias clave, ciencias sociales, geografía e historia, didáctica, abp, flipped classroom
Keywords: key competences, social studies, geography and history, didactics, pbl, flipped classroom


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