La importancia del docente y de los padres para fomentar la resiliencia infantil

PublicacionesDidacticas Nº100  |  Noviembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 168 a 172  |  Código PD: 100046  |  DOI: N/A
Recibido 2018-09-11; Aceptado 2018-09-25; Publicado 2018-10-25

Público: Magisterio de Educación Infantil
Materia: Desarrollo Socioafectivo
Idioma: Español

Título: La importancia del docente y de los padres para fomentar la resiliencia infantil
Resumen:
En mi artículo, hago referencia a la gran labor que tienen que realizar los docentes y los padres, entre otros, para fomentar el desarrollo de la resiliencia infantil. Los niños y niñas, por diferentes razones, deben hacerse más fuertes tras las adversidades que se les presentan a lo largo de sus vidas. Sin embargo, no todos los menores reaccionan igual ante los problemas. En este documento, hago hincapié al papel que desempeñan docentes y padres ante estas situaciones y habló también de los tipos y de las fuentes de resiliencia entre otras cuestiones.
Palabras clave: resiliencia, docentes, padres, autoestima, superación

Title: The importance of teachers and parents in fostering child resilience
Abstract:
In my article, I refer to the great work that teachers and parents have to do, among others, to encourage the development of child resilience. Children, for different reasons, must become stronger after the adversity that is presented to them throughout their lives. However, not all children react the same to the problems. In this paper, I emphasize the role of teachers and parents in these situations and also spoke of the types and sources of resilience among other issues.
Keywords: resilience, teachers, parents, self-esteem, overcoming


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