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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil

Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil

(Maestra. Especialidad en Educación Infantil y Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje con especialidad en Dificultades y Trastornos del Aprendizaje y especialidad en Trastornos del Habla y del Lenguaje)
PublicacionesDidacticas Nº99  |  Octubre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 44 a 58  |  Código PD: 099046  |  DOI: N/A
Recibido 2018-08-08; Aceptado 2018-08-14; Publicado

Público: Docentes de Educación Infantil y de Necesidades Educativas
Materia: Lógica matemáticas
Idioma: Español

Título: Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil
Resumen:
Ante las dificultades que existen tanto para la enseñanza como para el aprendizaje de las matemáticas, el presente estudio se ha propuesto definir dichas dificultades e investigar las causas que lo originan proponiendo una metodología alternativa a la tradicional. En esta investigación se presenta a la participante, se conoce su entorno y se analiza la situación con varios instrumentos. Después de estudiar el caso, y llevar a cabo la intervención se comparan los resultados que la alumna ha obtenido y por último, se finaliza retomando la hipótesis de la investigación, describiendo los obstáculos encontrados y proponiendo investigaciones futuras.
Palabras clave: dificultad de aprendizaje, matemáticas, metodología, intervención, método abn

Title: Intervention proposal for the improvement of maths learning difficulties in Early Childhood Education
Abstract:
Given the difficulties that exist both for teaching and for learning mathematics, the present study has proposed to define these difficulties and investigate the causes that originate it by proposing an alternative methodology to the traditional one. In this research, the participant is introduced, their environment is known and the situation is analyzed with several instruments. After studying the case, and carrying out the intervention, the results that the student has obtained are compared and finally, it is finalized by retaking the research hypothesis, describing the obstacles encountered and proposing future research.
Keywords: learning difficulty, mathematics, methodology, intervention, abn method


Artículo completo [PDF]:
"Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil"

Revista completa [PDF]:
"Propuesta de intervención para la mejora de las dificultades de aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_099_oct.pdf
 
 
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