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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples

Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples

("Maestro. Especialidad en Educación Infantil". Maestra de Educación Infantil)
PublicacionesDidacticas Nº98  |  Septiembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 339 a 347  |  Código PD: 098116  |  DOI: N/A
Recibido 2018-07-24; Aceptado 2018-07-30; Publicado

Público: Maestros especialistas en Pedagogía terapeútica, audición y lenguaje e incluso primaria
Materia: Lengua y matemáticas
Idioma: Español

Título: Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples
Resumen:
Este estudio se centra en la investigación de un caso en concreto, para obtener un programa de intervención que mejore la calidad educativa. Está basado en la teoría de las Inteligencias Múltiples. El participante es un niño de 10 años escolarizado en 5º curso de primaria, con dificultades de aprendizaje, ocasionadas por diagnóstico de dislexia y TDAH. Tras la puesta en práctica de un proyecto de intervención que se basa en mejorar sus dificultades a través de sus inteligencias más desarrolladas y de sus motivaciones, se ha obtenido un resultado sorprendentemente positivo en apenas tres meses.
Palabras clave: tdah, inteligencias múltiples, dislexia, estrategias de aprendizaje, programa de intervención

Title: Educational intervention with ADHD through the development of capacities in relation to the Multiple Intelligence Theory
Abstract:
This study focuses on the investigation of a specific case, to obtain an intervention program that improves the quality of education. It is based on the theory of Multiple Intelligences. The participant is a 10-year-old child enrolled in 5th grade of primary school, with learning difficulties, caused by diagnosis of dyslexia and ADHD. After putting into practice an intervention project that is based on improving their difficulties through their more developed intelligences and their motivations, a surprisingly positive result has been obtained in just three months.
Keywords: adhd, multiple intelligences, dyslexia, learning strategies, intervention program


Artículo completo [PDF]:
"Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples"

Revista completa [PDF]:
"Intervención educativa ante el TDAH a través del desarrollo de capacidades en relación a la teoría de las Inteligencias Múltiples" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_098_sep.pdf
 
 
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