Actividades de conocimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y actuaciones puntuales

PublicacionesDidacticas Nº98  |  Septiembre 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 194 a 212  |  Código PD: 098056  |  DOI: N/A
Recibido 2018-07-13; Aceptado 2018-07-18; Publicado 2018-08-25

Público: Alumnado de 3er curso de Educación Primaria en el área de Educación Artística, a través de la asignatura de música
Materia: Asignatura de música
Idioma: Español

Título: Actividades de conocimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y actuaciones puntuales
Resumen:
Trabajo orientado a la importancia que tiene la música en la educación y como, a través de ella, se pueden trabajar otras asignaturas ayudando a obtener mejores resultados académicos. A través de tres actividades puntuales diseñadas, se intenta demostrar como mediante la música se pueden alcanzar diversos objetivos, facilitando ésta el aprendizaje. En cada una de las actividades se pretende enfocar el trabajo de otras asignaturas, en este caso de la asignatura de lengua, de matemáticas y de inglés, pero con la ayuda de la música y de una manera diferente.
Palabras clave: diseño de actividades, enfoque globalizador, atención a la diversidad, trabajo cooperativo, actividad lúdica

Title: Activities of knowledge of the processes of teaching-learning and punctual actions
Abstract:
Didactic proposal focused on the importance that Music has in Education and on how we can work other subjects through it, contributing to get better academic results. Through three specific activities designed we can get different objectives through Music, facilitating learning. In these activities is expected to focus the work of other subjects, in this case Language, Maths and English Language, but with the help of Music and working in a different way.
Keywords: activities design, holistic approach, attention to diversity, cooperative work, ludic activity


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