¿Por qué eligen y rechazan los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional a sus compañeros de aula? Estudio de caso

PublicacionesDidacticas Nº97  |  Agosto 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 394 a 399  |  Código PD: 097100  |  DOI: N/A
Recibido 2018-06-26; Aceptado 2018-07-02; Publicado 2018-07-25

Público: Personal docente
Materia: Sociología
Idioma: Español

Título: ¿Por qué eligen y rechazan los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional a sus compañeros de aula? Estudio de caso
Resumen:
Las relaciones sociales entre los estudiantes tienen una gran influencia en su desarrollo. Así, puede afectar a nivel cognitivo, psicosocial y de desempeño académico. Por ello, es necesario analizar por qué motivos los alumnos eligen y rechazan a sus compañeros de aula. Esta investigación estudia los motivos aducidos por los estudiantes de un instituto de educación secundaria. Los resultados muestran que los alumnos se dejan llevar por motivos de amistad y afinidad, y no por otros como la apariencia física, el carácter o la competencia académica.
Palabras clave: relaciones sociales, rechazo, educación

Title: Why do students of Compulsory Secondary Education and Vocational Training choose and reject their classmates? Case study
Abstract:
Social relationships among students have a profound influence on their development. Thus, this can affect at cognitive, psychosocial and academic level. Therefore, it is necessary to analyse why students choose and reject their classmates. This research studies the reasons given by the students of a secondary school. The results show that students get carried away for reasons of friendship and affinity, instead of others such as physical appearance, character or academic competence.
Keywords: social relationships, rejection, education


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"¿Por qué eligen y rechazan los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional a sus compañeros de aula? Estudio de caso" en revista completa
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