La Biblioteca de aula como recurso didáctico imprescindible para la Educación Literaria

PublicacionesDidacticas Nº97  |  Agosto 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 305 a 315  |  Código PD: 097087  |  DOI: N/A
Recibido 2018-06-21; Aceptado 2018-07-02; Publicado 2018-07-25

Público: Maestros de Educacion Infantil y Educacion Primaria
Materia: Tutoria
Idioma: Español

Título: La Biblioteca de aula como recurso didáctico imprescindible para la Educación Literaria
Resumen:
La biblioteca de aula adopta distintas denominaciones: “biblioteca de aula”, “rincón de la lectura”, “taller de lectura”, “nuestros libros”, etc. En cualquiera de los casos se está refiriendo a un espacio y un recurso educativo ideal, destinado a que el alumnado lea y se recree con textos y materiales diversos, especialmente los de carácter literario. Por ello se convierte en el espacio lector más próximo y cotidiano dentro del escenario de la enseñanza y el aprendizaje escolar. La cercanía de los recursos de la lectura complementa y amplia la curiosidad del alumnado sobre los temas de estudio.
Palabras clave: educación en valores, creatividad, motivación, biblioteca de aula, biblioteca escolar

Title: The Classroom Library as an essential teaching resource for Literary Education
Abstract:
The classroom library adopts different denominations: "classroom library", "reading corner", "reading workshop", "our books", etc. In either case it is referring to a space and an ideal educational resource, intended for students to read and recreate texts and various materials, especially those of a literary nature. Therefore, it becomes the closest and daily reading space within the scenario of teaching and learning at school. The proximity of reading resources complements and broadens the curiosity of the students about the topics of study.
Keywords: education in values, creativity, motivation, classroom library, school library


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