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El enfoque por tareas: una propuesta didáctica para la mejora de la enseñanza del Inglés
Juárez Calvillo, María (Graduada en Estudios Ingleses y Filología Hispánica)
Público:Profesorado de Inglés Materia: Enseñanza de una lengua extranjera Idioma: Español
Título: El enfoque por tareas: una propuesta didáctica para la mejora de la enseñanza del Inglés Resumen: Este TFM es una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Esta propuesta está precedida por un marco teórico y una justificación. La unidad didáctica está diseñada para el segundo curso de la Educación Secundaria con la meta de fomentar la competencia comunicativa en el aula así como fomentar la motivación del alumnado mediante materiales y situaciones auténticas donde la interacción oral es determinante. Palabras clave: enfoque por tareas, competencia comunicativa, motivación, interacción oral
Title: A didactic proposal based on the task-based approach for the teaching of English as a foreign language Abstract: This TFM is a didactic proposal based on the task approach for the teaching of English as a foreign language. This proposal is preceded by a theoretical framework and a justification. The didactic unit is designed for the second year of secondary school with the goal of promoting the communicative competence in the classroom as well as encouraging students’ motivation through authentic materials and situations where the oral interaction is decisive. Keywords: task-based approach, communicative competence, motivation, oral interaction