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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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Herramientas para la evaluación: más allá del examen

Herramientas para la evaluación: más allá del examen

(Grado en Maestra de Educación Primaria con mención Educación Musical. Profesora de Educación Primaria y música)
(Maestra. Especialidad en Educación Primaria. Maestra de educación primaria e inglés)
PublicacionesDidacticas Nº96  |  Julio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 513 a 515  |  Código PD: 096133  |  DOI: N/A
Recibido 2018-05-28; Aceptado 2018-06-12; Publicado

Público: Docentes de E. Primaria, Educación Secundaria
Materia: Todas las materias de Educación Primaria y ESO
Idioma: Español

Título: Herramientas para la evaluación: más allá del examen
Resumen:
La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje, que determina el grado de interiorización de nuestro alumnado. En muchas ocasiones, esta se basa en la realización de un examen, que mide la capacidad de memorización. Este tipo de pruebas resultan poco motivadoras, por lo que quizá, deberíamos buscar alternativas que permitan a nuestro alumnado interesarse por este proceso. Además, debemos buscar cómo medir objetivamente la adquisición de los criterios de evaluación e indicadores de logro, que consideren el trabajo a lo largo de todo el proceso, y que no suponga únicamente la realización de una prueba.
Palabras clave: evaluación, herramientas tic, idoceo, kahoot, plickers, socrative, rúbricas de evaluación, diana de evaluación

Title: Assessment tools: beyond exams
Abstract:
Assessment is an essential part of the teaching-learning process that allows teachers to determine the grade of interiorization of our students. However, this evaluation process is based on an exam, which focuses more on memorization than on learning. This kind of tests are not motivating, so maybe we should renovate our assessment resources, and look for alternatives that allow our students become interested about the evaluation. Moreover, we must also search other alternatives to measure the grade of achievement of the evaluation criteria and indicators of achievement, that consider their work along the whole teaching-learning process instead the final exam.
Keywords: assessment, ict tools, idoceo, kahoot, plickers, socrative, assessment rubrics, evaluation target


Artículo completo [PDF]:
"Herramientas para la evaluación: más allá del examen"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Herramientas para la evaluación: más allá del examen"

Revista completa [PDF]:
"Herramientas para la evaluación: más allá del examen" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_096_jul.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
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