PublicacionesDidacticas Nº96 | Julio 2018 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 193 a 195 | Código PD: 096057 | DOI: N/A
Recibido 2018-05-10; Aceptado 2018-06-05; Publicado
2018-06-25Público: PrimariaMateria: Ciencias Naturales
Idioma: Español
Título: Introducción al método científico en la escuela. ¿Hace fuerza el aire?
Resumen:Quisimos explicar a niños de primer curso de primaria cómo trabajan los científicos y las científicas y lo hicimos a través de la experimentación. Partiendo de una pregunta: "¿el aire hace fuerza?", les invitamos a plantear hipótesis que más tarde serían contrastadas con diversos experimentos. La selección de experimentos, un total de cinco, se hizo de tal manera que sus resultados estuvieran en contradicción con las expectativas del alumnado debidas a sus propias experiencias previas.
Palabras clave: aire, agua fuerza, método científico, enseñanza primaria
Title: Introduction to the scientific method in school. Does the air makes force?
Abstract:We wanted to explain to primary school children how scientists work and we did it through experimentation. Starting from a question: "does the air makes force?", We invite them to propose hypotheses that would later be contrasted with various experiments. The selection of experiments, a total of five, was done in such a way that their results were in contradiction with the expectations of the students due to their own previous experiences.
Keywords: air, water force, scientific method, primary education
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"Introducción al método científico en la escuela. ¿Hace fuerza el aire?"URL:
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Bibliografía de "Introducción al método científico en la escuela. ¿Hace fuerza el aire?"Revista completa [PDF]:
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