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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo

El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo

(Licenciado en psicología y diplomado en magisterio. Maestro de lengua extranjera (Inglés))
(Diplomada en Magisterio y Licenciada en Psicopedagogía. Maestra Lengua Extranjera (Inglés))
PublicacionesDidacticas Nº96  |  Julio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 46 a 50  |  Código PD: 096009  |  DOI: N/A
Recibido 2018-05-02; Aceptado 2018-05-07; Publicado

Público: Docentes en general
Materia: Neurociencia y didáctica de las emociones
Idioma: Español

Título: El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo
Resumen:
Dentro del ámbito educativo, cada día se presta más atención a los aspectos emocionales por la importancia que estos tienen en el proceso enseñanza-aprendizaje. La creación de climas emocionales adecuados constituye un verdadero reto para el y la docente debido a que las emociones parecen tener la capacidad de modular la actividad del resto de funciones cognitivas. Así queda justificada la importancia de valorar qué herramientas pueden ser utilizadas en el aula para favorecer climas emocionales facilitadores del aprendizaje. En el presente artículo analizamos el papel del contagio emocional y las neuronas espejo en la creación del clima emocional.
Palabras clave: clima emocional, emoción y escuela, neurociencia, neuronas espejo, contagio emocional

Title: Emotional climate in the classroom: emotional contagion and mirror neurons
Abstract:
Within the educational field, the attention paid to emotional aspects is increasing day after day due to their importance in the teaching-learning process. The creation of adequate emotional climates is a real challenge for the teacher since emotions seem to have the ability to modulate the activity of other cognitive functions. This justifies the importance of assessing which tools can be used in the classroom to favor emotional climates that facilitate learning. In the present article we analyze the role of mirror neurons and emotional contagion in the creation of appropriate emotional climate in class.
Keywords: emotional climate, emotion and school, neuroscience, mirror neurons, emotional contagion


Artículo completo [PDF]:
"El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo"

Revista completa [PDF]:
"El clima emocional en el aula: el contagio emocional y las neuronas espejo" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_096_jul.pdf
 
 
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