Recreo libre y recreo dirigido: ventajas y desventajas educativas

PublicacionesDidacticas Nº96  |  Julio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 6 a 12  |  Código PD: 096001  |  DOI: N/A
Recibido 2018-05-01; Aceptado 2018-05-08; Publicado 2018-06-25

Público: Educación Primaria
Materia: Organización escolar
Idioma: Español

Título: Recreo libre y recreo dirigido: ventajas y desventajas educativas
Resumen:
El recreo es el momento de mayor interacción social del alumnado dentro del colegio. La participación libre del alumnado en juegos durante el recreo depende principalmente de los intereses y de las capacidades y habilidades de cada alumno y alumna. Debido a esto, los alumnos con mayores dificultades físicas, cognitivas, sensoriales y emocionales corren el riesgo de exclusión en las actividades de recreo. En este artículo se analiza el concepto del recreo, los tipos de recreos escolares, las características de cada uno, su relación con la inclusión escolar y las ventajas y desventajas del recreo libre y del recreo dirigido.
Palabras clave: recreo dirigido, recreo libre, inclusión escolar, integración,

Title: Directed playground and free playground: advantages and disadvantages
Abstract:
Recess is one of the moments where greater social interaction takes places in schools. The free participation of students in activities and games during recess depends –mainly-on the interests and abilities of each student. Because of this, students with greater physical, cognitive sensory and emotional difficulties take risk of exclusion in recess activities. This article analyzes the concept of recess, the different types of school recess, the characteristics of each one, the relationship between recess and school inclusion and the advantages and disadvantages of directed playground, and free playground.
Keywords: directed playground, free playground, school inclusion, integration,  


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