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La práctica del coaching educativo a través de la filosofía y la pedagogía de la pregunta en educación infantil
Martín de la Sierra Ruiz de la Hermosa, Susana (Diplomada en magisterio en la especialidad de Educación Infantil y Primaria ( ambas especialidades). Maestra de Educación Infantil y Primaria de la escuela pública)
Público:Maestros de Educación Infantil y Primaria, pedagogos, psicólogos, padres Materia: Pedagogía, didáctica Idioma: Español
Título: La práctica del coaching educativo a través de la filosofía y la pedagogía de la pregunta en educación infantil Resumen: El coaching educativo actualmente está teniendo mucho auge en el ámbito educativo como base de un cambio meteorológico en las aulas. En el presente artículo se analiza la relación que puede existir entre coaching educativo y la filosofía para niños a través de la aplicación de la pedagogía de la pregunta y de la escucha. Además se propone una divertida aplicación de la filosofía para niños en educación infantil a través del método Lipman. Palabras clave: psicología para niños, coaching educativo, pedagogía de la pregunta
Title: The practice of educational coaching through the philosophy and the question's pedagogy in childhood education Abstract: Coaching's educational is currently booming in the educational field as a basis for meteorological change in the classroom. In this article we analyze the relationship that can exist between educational coaching and philosophy for children through the application of the pedagogy of question and listening. It also proposes a fun application of philosophy for children in early childhood education through the Lipman method and its interesting novels for children applied to the classroom in a fun way. Keywords: philosophy for children, coaching's educational, pedagogy of the question