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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana

La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana

(Maestra)
PublicacionesDidacticas Nº95  |  Junio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 383 a 397  |  Código PD: 095089  |  DOI: N/A
Recibido 2018-04-17; Aceptado 2018-05-08; Publicado

Público: Educación Infantil, docentes (infantil, Pedagogía terapéutica, Audición y Lenguaje...), orientadores/as y logopedas
Materia: Atención a la diversidad
Idioma: Español

Título: La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana
Resumen:
La capacidad de detectar signos de alerta de la dislexia en edades tempranas es un tema de especial interés. Diversos autores señalan que se debe a un componente genético (hereditario), aunque destacan la influencia de condiciones ambientales, metodología utilizada, entre otros. En este sentido, el objetivo del presente estudio es aplicar el instrumento de “Batería DIS-ESP” y otras pruebas a través de las tecnologías (“Dytective” y reconocimiento de voces) a una muestra de 4 niños/as (5-6 años) con dificultades en el desarrollo de la lectura. Los resultados demuestran que la conciencia fonológica facilita la mejora y prevención en edades posteriores.
Palabras clave: dislexia, detección precoz, conciencia fonológica, intervención temprana, prevención

Title: Dyslexia: evidences for an early detection and intervention
Abstract:
The ability to detect warning signs of dyslexia at early ages is a topic of special interest. Several authors point out that they must have a genetic component (hereditary), although they emphasize the influence of environmental conditions, the methodology used, among others. In this sense, the objective of the study is to apply the "DIS-ESP Battery" instrument, and other tests through the technologies ("Dytective" and voice recognition) to a sample of 4 children (5-6 years old). ) with difficulties in the development of reading. The results that phonological awareness facilitate improvement and prevention in later years.
Keywords: dyslexia, early detection, phonological awareness, early intervention, prevention


Artículo completo [PDF]:
"La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana"

Revista completa [PDF]:
"La dislexia: indicios o signos de advertencia en la etapa de infantil para una detección precoz y actuación temprana" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_095_jun.pdf
 
 
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