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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
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Enfoque didáctico de la asignatura Análisis Musical en Bachillerato

Enfoque didáctico de la asignatura Análisis Musical en Bachillerato

(Profesor Superior de Música. Profesor titular de Música en Educación Secundaria)
PublicacionesDidacticas Nº95  |  Junio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 344 a 346  |  Código PD: 095078  |  DOI: N/A
Recibido 2018-04-14; Aceptado 2018-04-27; Publicado

Público: Bachillerato de Artes. Artes Escénicas. Música y Danza
Materia: Análisis Musical
Idioma: Español

Título: Enfoque didáctico de la asignatura Análisis Musical en Bachillerato
Resumen:
La asignatura de análisis musical requiere de una metodología adecuada que permita al docente afrontar las carencias en conocimientos musicales que los alumnos presentan al comienzo de la etapa. El artículo plantea una secuenciación de contenidos que permite seguir el ritmo de aprendizaje a la vez que se aplican los conocimientos adquiridos en la asignatura de lenguaje musical que se imparte de forma simultánea abordando la totalidad de contenidos que la asignatura plantea
Palabras clave: análisis musical, secuenciación, lenguaje musical, análisis armónico, análisis melódico, organización

Title: Musical Analysis. A didactical approach for this subject
Abstract:
The subject of musical analysis requires an adequate methodology that allows the teacher to face the lack of basic musical knowledge that students present at the beginning of these studies. The article proposes an adequate sequence of contents that will allow to follow the rhythm of learning while applying the knowledge acquired in the subject named musical language taught simultaneously focusing on all the contents explained in the analytical subject.
Keywords: musical analysis, musical language, harmonic analysis, melodic analysis, organisation, musical form


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"Enfoque didáctico de la asignatura Análisis Musical en Bachillerato"
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"Enfoque didáctico de la asignatura Análisis Musical en Bachillerato" en revista completa
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