La evaluación por estándares y competencias en secundaria de adultos en Castilla-La Mancha. Un enfoque práctico

PublicacionesDidacticas Nº95  |  Junio 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 311 a 317  |  Código PD: 095067  |  DOI: N/A
Recibido 2018-04-13; Aceptado 2018-05-04; Publicado 2018-05-25

Público: Profesores de Educación Secundaria de Personas Adultas
Materia: Ámbito Social, Ámbito Comunicación, Ámbito Científico-Tecnológico
Idioma: Español

Título: La evaluación por estándares y competencias en secundaria de adultos en Castilla-La Mancha. Un enfoque práctico
Resumen:
Durante el presente curso se ha implantado en la Educación Secundaria de Adultos de Castilla-La Mancha, la Ley educativa 8/2013 (LOMCE), concretada a través de las ordenes autonómicas 94/2017 y 143/2017, que regulan el currículo y la evaluación del alumnado. La evaluación por estándares y competencias supone un reto en todos los Centros de Adultos regionales, más cuando la implantación se ha hecho sin unas pautas claras. El objetivo de este artículo es introducir ideas sobre cómo llevar a la práctica este tipo de evaluación en Castilla-La Mancha, pudiendo también ser referente para otros centros de todo el país.
Palabras clave: educación secundaria de personas adultas, evaluación por estándares, estándares de aprendizaje, competencias clave

Title: Learning standards and key competences assessment in Secondary Education for Adults in Castilla-La Mancha. A practical approach
Abstract:
During the current school year, the so-called Ley 8/2013 (LOMCE) has been implemented in Secondary Education for Adults in Castilla-La Mancha, being concretized by two regional laws, - Orden 94/2017 and Orden 143/2017. Learning standards and key competences assessment supposes a challenge for teachers all over the region, due to the fact that implementation has been carried out without clear guidelines. The aim of this article is to introduce some ideas about how to perform this kind of assessment in all Adult Educational Centres of Castilla-La Mancha, and it can also be a reference for other Spanish centres.
Keywords: secondary education for adults, learning standards assessment, learning standards, key competences


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