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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

(Doctora en Aspectos Biomédicos de la Actividad Física y la Salud. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesora Universitaria en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (EUSES-TE, Amposta). Post-doc Universitat Jaume I (Castellón))
(Profesora. Especialidad en Física y Química. Personal Docente e Investigador en la Universitat Jaume I)
(Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesor Universitario de Educación Física)
PublicacionesDidacticas Nº94  |  Mayo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 416 a 420  |  Código PD: 094101  |  DOI: N/A
Recibido 2018-03-19; Aceptado 2018-03-23; Publicado

Público: Ciclo formativo. Grado universitario
Materia: Actividad física y el deporte
Idioma: Español

Título: Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Resumen:
El objetivo de nuestro trabajo fue diseñar un recurso educativo innovador para estudiantes de 3er curso del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Esta propuesta didáctica utilizó la entrevista como recurso educativo innovador y la metodología mobile learning. Los/las estudiantes se organizaron en grupos reducidos para entrevistar a un entrenador deportivo y crear con su teléfono móvil un vídeo donde sintetizaron las respuestas obtenidas relacionándolas críticamente con los contenidos. Los recursos innovadores que promueven la participación reflexiva y relacionan la teoría con la praxis profesional, incrementan el rendimiento y la colaboración en el aula.
Palabras clave: innovación, aprendizaje, profesional, mobile learning

Title: Innovation in university education: interviews as didactic resource to improve learning in the Degree of Physical Activity and Sports Sciences
Abstract:
The objective of our work was to design an innovative educational resource for 3rd year students of the Degree in Physical Activity and Sports Sciences. This didactic proposal used the interview as an innovative educational resource and the mobile learning methodology. The students were organized in small groups to interview a sports coach and to synthesize in a short video made with their mobile the answers obtained relating them in a critical way with the contents. Innovative resources that promote reflective participation and relate theory to professional praxis increase performance and collaboration in the classroom.
Keywords: innovation, learning, professional, mobile learning


Artículo completo [PDF]:
"Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte"

Revista completa [PDF]:
"Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_094_may.pdf
 
 
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